全国《家庭教育指导师》考试题库(最全版本)(17)

165. （ ）告诉孩子她动机是什么，给她行为分类，找因素、下定义，或者分析她为什么那
样说、那样做。让孩子感到你在给她谋划、帮她分析。
A 解释、分析、诊断 B 贴标签、评判、责怪 C 赞美、赞 同 D 侮骂、嘲弄、讽
刺
正确答案 ： A
166. （ ）也许导致后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。
A 解释、分析、诊断 B 贴标签、评判、责怪 C 赞美、赞同 D 侮骂、嘲弄、讽
刺
正确答案 ： A
167. （ ）所传达信息是告诉孩子你想要她抑制那样情绪。
A 保证、同情、安慰、支持 B 贴标签、评判、责怪 C 赞美、赞同 D 侮骂、嘲
弄、讽刺
正确答案 ： A
168. （ )也许导致后果是孩子觉得自己不被理解；普通将父母意思理解为：感到伤心是不好 !
A 保证、同情 、安慰、支持 B 贴标签、评判、责怪
C 赞美、赞同 D 侮骂、嘲弄、讽刺
正确答案 ： A
169. “你为什么不喜欢学习呢？”这是（ ）典型语言。
A 保证、同情、安慰、支持 B 贴标签、评判、责怪 C 赞美、赞同 D 调查、询
问
正确答案 ： D
170. （ ）也许导致后果是孩子回答问题时，也许会放弃本来想法，去猜测父母心思，学会
说谎。
A 保证、同情、安慰、支持 B 贴标签、评判、责怪 C 赞美、赞同 D 调查、询
问
正确答案 ： D
171. “不要想这件烦人事啦，咱们谈 让人高兴事情。” 这是（ ）典型语言。 D
A 保证、同情、安慰、支持 B 贴标签、评判、责怪
C 赞美、赞同 D 退缩、逃避、迁就
正确答案 ： D
172.( ) 也许导致后果是暗示孩子对于生活上所遇到困难，与其竭力去克服，不如设法逃避；
A 退缩、逃避、迁就 B 贴标签、评判、责怪 C 赞美、赞同 D 保证、同情、安
慰、支持
正确答案 ： A
173. 晚饭后，想静下心来赶写一篇文章，孩子打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中
思考。你对孩子说：“你把电视声音开得这样响，我感 到很烦躁，由于电 视声音让我无法集中