《学区房72小时》：抢房风波背后折射出的是现代家庭的教育观念(5)

这个场景的构图也十分的有意思，说不上完整意义上的对称和三角关系，但是又比较类似。里面幼儿园老师居于前景的位置，轻松的把两个家庭的地位给割裂了开来。同时人物主体所占画幅的面积也体现出了两个家庭话语权的倾斜。
傅教授一家明显话语权在傅老师这边，而淘淘这边则是他的妈妈具有话语权；两人的处理事情态度也不太一样，淘淘妈妈是咄咄逼人的指责老师没有看管好小刀，而傅老师并没有指责是老师的过错，还安慰老师不要放在心上，不会去告状的。
这也暗示了两个家长的社会地位不同，淘淘妈妈很明显社会资源相对宽广，而副教授的属于中产阶级家庭，为了一个学区房费尽心思，更加可以看得出他的家庭并不是很富裕。导演很好的通过在这个镜头来反映现实社会的阶级差异，有点像动物世界里面弱肉强食的道理。
采用了手持拍摄的拍摄技巧，通过镜头的晃动，营造出紧张的氛围感
本片导演使用了“一场一镜”的拍摄方式，即全片共83场戏通过83个长镜头来呈现，长镜头追踪拍摄从表面到内部的不同焦距，把生活场景更好的表现出来，也让观众更容易代入生活本身，而不易被切割镜头给挡住视线。

在剧中的长镜头里面有几个场景用到了手持拍摄的拍摄手法，通过跟随人物的移动镜头跟着拍摄，中间产生了小幅度的晃动。这样拍摄的好处是你可以小幅度的推拉移摇跟，这在动作片里会产生极大的化学反应。
而且手持拍摄可以使你的构图更加灵活，手持拍摄可以表达一些情绪，这样观众就能感觉到紧张、害怕等感觉，或者在一些追逐中表现出颠簸、急迫的情绪，观众可以从中得到信息。