童年三部曲——评《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》主题

这部电影是根据童话大王郑渊洁的故事《罐头小人》改编。作者郑渊洁在童话中，对教育制度的批判入木三分。在中国教育理念中，应试教育特别突出，渗透着的“学而优则仕”的实用功利观念，把教育与考试相结合，忽略了儿童的天性。故事中的。孩子表面看上去稀松平常，但实际却很有个性。他们拥有善良的心、聪明的头脑和与众不同的能力，使他身上散发出浓烈的时代气息，带着强烈的现实感，从而在现实中与读者产生强烈的共鸣。
整部影片以暖色调为基础，暗示了影片走温情路线。但影片以考试成绩为中轴线，所有故事围绕第一小学的考试以及相关政策展开。影片的背景与色调形成鲜明的冲突对比，让观众观影时代入自己的学生时期，引起对过去的怀念以及对现代教育的思考。
影片中规定不考到90分就不能参加学校活动，而且在班级里也是轮动式座位，每考一次试，前后都会轮换。这样的方式会让坐在后排的学生产生自卑甚至是逆反心理，只会和学习的道路相违背；坐在前排的学生也会产生骄傲自满的情绪，甚至为了留住自己的排名而做一些违反纪律的事情。就像影片中的李小曼和梁果。两个人一个是优等生一个是差等生，李小曼为了保送名额把罐头小人关到配电室，最终造成火灾；而梁果则在约翰说各自的特长时，说自己就不是学习的料。看似是一句自嘲的话，但是影片中的主人公设定年龄为四年级，设想这个想法一直追随他到初中、高中甚至步入社会，自卑的情绪会让他否认自我，面对自己拿手的工作也会不自信导致错失良机。
应试教育是中国教育的主题教育，但是众所周知这种教育模式下极大扼杀了学生的创造力，无法充分开发学生的想象力。影片中皮皮鲁的航模做得特别棒，王梓湖的画画特别棒。但是因为学校把考试成绩奉为第一位，所以他们的才能都被学校扼杀。因为学习的功利化，在很多学生和家长的潜意识里，无助于考试学习加分的知识都不是好知识。这也导致当鲁西西的成绩退步后，她家长对她态度的转变。
罐头小人之所以被称为“艺术家、上尉、外交官、博士、歌唱家”也是影片侧面反映出对应试教育的反抗，她们五个小人各有各的特点，如果让歌唱家去像上尉一样练武术，那是行不通的，只能变成家长眼中的“坏学生”。就像着火了没有水和灭火器怎么办一样，学校要教给学生们应该怎么应急避险，怎么才能在火灾发生时保证自己的安全。所以，好的教育不单单是让孩子们考试考满分，让学生学习他们本应享有的道德教育、心理教育、法制教育。