天津市河北区2020-2021学年高一下学期期中语文试题（有答案）(7)

根据图表数据统计项目三个方面的情况，得出结论；并结合结论，给这个大学的学生们提一条合理建议。
九、材料作文
21．阅读下面的材料，根据要求写作。
“非学无以广才”，学习是成才的基础，也是强国的基础。“凿壁偷光”“囊萤映雪”,热爱学习是中华民族的优秀传统,这种精神绵延不绝。可是现实生活中，也有人不理解学习，不愿意学习，不明白为什么而学习。
有人说：“这是拼爹的时代，学习没用。”
有人说：“现在百度这么好用，不会的搜索一下就行，还学习那么多知识干什么！”
还有人说：“我学习就是为了满足我爸爸妈妈的期待，将来找工作，赚大钱。”
………
对于学习，你有什么样的想法和思考？
要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文，不要套作和抄袭，不要泄露个人信息。
参考答案
1．A
2．B
3．C.“山水诗人”错误，陶渊明是田园诗人。
故选C。
4．D．“古时候男子在三十岁的时候要行加冠礼”理解错误。古时候男子在“二十岁”的时候要行加冠礼，以表示成年。
故选D。
5．B．句末的省略号以及句号使用错误，省略号与“等等”重复，删除“等等”；省略号与句号都属句末点号，不能同时使用。
故选B。
6．C“几乎所有潜在的力量”错，原文说的是，“一切潜在的力量”，缩小了范围。
7．
C．“昔我往矣”，译为“当初我出征时”，这正是一个离别的场景，在这个场景里，一方面，“柳”可以让人联想到谐音字“留”，另一方面，“杨柳依依”又恰用柳枝的温柔表达了征夫与亲人间的依依不舍，“柳”在本句中具有较强的暗示性。其他三个选项的“柳”都只是单纯的物象。故选C。
8．C
9．B
10．C
【分析】
8．
本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
C.“且：将要”错误，应译为“尚且”，本句的意思是，我死尚且不怕。故选C。
9．
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．第一个“以”是连词，表修饰。/第二个“以”是连词表目的，可译为“来”，两个词不同。
B．两个“因”都是“趁机”的意思，“因招樊哙出”译为趁机把樊哙叫了出来，“因击沛公于坐”译为趁机把沛公杀死在座位上。