影评——《穿条纹睡衣的男孩》(2)

仿佛为了加重力道，电影甚至给了德国士兵向毒气室里撒毒粉的一个特写。所有美丽的单纯的善良的戛然而止，猝不及防地重击在你的心脏上。这种突然而然的结局令人压抑，压抑之外，也觉得愤怒。
布鲁诺和姐姐的家教老师是个狂热的纳粹支持者，他让布鲁诺阅读《我的奋斗》，告诉他“如果你能（在犹太人中）找到一个好人，那你就是伟大的探险家了。”说这些话时，家庭教师一副真理在握的傲慢；而德国人评判犹太人时，又何止是傲慢。布鲁诺父亲的司机告诉布鲁诺：“他们（犹太人）还能算人吗”？又在受到上司质问时，拖住一名犹太老人毒打，发泄心中的慌乱和不快；而在老师的教导下，姐姐开始关心战争，用相似的口吻评论着“农场”里的人：“他们要受到惩罚，因为他们想让我们遭遇不幸，所以要这样对待他们”……

人性中的残忍和罪恶赤裸裸地展示在观众面前，尤其是这些罪恶中还裹挟着孩子。这些细节都让我的愤怒在积累。故事里有这样一个细节：布诺给来做杂役的萨谬尔一块蛋糕，面对司机的问诘却不敢承认，说从来都不认识萨谬尔。萨谬尔眼里的光随之黯淡和绝望，而布鲁诺逃回房间，对自己的懦弱和胆怯悔恨不已。
是什么，让孩子必须面对这样的残忍和伤害？
我很长段时间都很少看二战前后的剧情片。讲犹太人这段历史的故事，主题大多是相似的：在残忍和黑暗之中寻找人性的光芒，重拾生命的信心和勇气。其实相似的主题看多了，会觉得并没多少新意。但是《穿条纹睡衣的男孩》让我觉得，即使是同一个主题的故事，不同的视角也能带来不同的震撼。因为这些作品能让我们通过审视历史继而审视自身。这种审视本身并不会因为重叠而变得浅薄，相反，它将我们的精神世界与过去联结，从而获得了关于历史的价值。