十年禁渔方有鱼，问题来了：鱼在水里一直睁着眼睛，它不疼吗？(2)

妈妈：“咱们带的泳镜，不就是吗？”
费曼：“泳镜是扣在脸上，很不舒服，有时候还会不小心进水，鱼的防水膜好像不是这样。”
妈妈：“稍等哦，妈妈去查一查，看看有没有你说的这种人眼防水膜。”
费曼：“妈妈，我明白了，人除了眼睛要防水，鼻子也得防呛水。额（︶︿︶），请问，鱼有鼻子吗？如果有它不呛水吗？”

老母亲火速查百科………
妈妈：“刚刚查了一下，鱼有鼻子，但是有四个鼻孔，水从前面两个鼻孔进去，就从后面两个鼻孔出去啦，所以不会呛水。”
费曼：“我要想想，通过学习鱼的眼睛防水膜，还有四个鼻孔，人类可以做什么。”
妈妈：“很好呀，期待！有什么想不通的，寒假可以翻翻大百科。”

我强忍住自己一颗上进的心，没有继续问费曼更多问题。
不是因为他明天期末考，而是不想用自己的思维逻辑，限定脑洞大开的孩子。
我们都知道：牛顿的好奇带我们发现万有引力，尼古拉特斯拉的好奇让我们今天可以使用交流电，爱迪生的好奇发明了电灯。
我们也要知道，所有这些发明，并非空中楼阁，而是建立在不同的知识储备和实践基础之上。