现代文阅读：中国诗词大会(4)

【小题1详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
B.“三则材料……，重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。
C.材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。
D.材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。
故选A。
【小题2详解】本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。
A.“都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响”说法绝对，材料三的看法有所保留；
B.“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。
D.“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。
故选C。
【小题3详解】本题考查学生筛选整合文中信息，理解概括文章内容要点能力。
解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，确定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，回答问题。题干问的是“‘中国诗词大会’这一综艺节目产生了怎样的影响？请综合以上三则材料进行概括”。通读材料，可以确定答题区域在分布在所给的三则材料中，仔细阅读文本所给的三则材料，答题时，可以从“中国诗词大会”特点概括，材料一中说“一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方”，材料二中说“诗词大会的题目都颇‘接地气’”，材料三中说“借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美”。

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