亲子折叠笔记：“化静为动”，如何让学习过程更加生动有趣？(4)

折叠笔记需要避免哪些误区？
折叠笔记是一种互动式的学习工具，我们要尽可能发挥折叠笔记的作用，而不是把它当成是手工游戏书。因此，在使用时，我们要避免以下误区：
1.缺乏统一主题。
就像在森林里探险一样，探险者需要有指南针；同样，在制作笔记时，创作者也需要有性能良好的指南针。
主题就是制作折叠笔记的指南针。在亲子制作时，家长心中要有一根主线：“我们的目的地是哪里？我们要怎么去？” 这样，家长和孩子就不容易越做越泄气，因为画错线条或者剪错图案而陷入“我做不好”的自责之中。
2.过于注重形式。
制作折叠笔记的目的是为了有效掌握知识，而不是为了做手工游戏。如果仅仅是为了做手工游戏，我们不如直接买各式各样的手工书，何必把大量的时间花在确定内容和主题上呢?
形式能给我带来乐趣，但形式不是唯一重要的。内容才是笔记的灵魂。如果我们只重视形式而不重视内容，就把自己置于“捡了芝麻丢西瓜”的境地。
3.逼迫孩子使用。
折叠笔记是一种不错的学习方法，但是，不一定适合每一个孩子。
折叠笔记适合视觉型学习者，他们对文字、色彩、图案更敏感。同样，折叠笔记具有手工制作的属性，因此，它更适合那些热爱手工制作的孩子。如果一个孩子特别讨厌画画、折纸、涂色等手工活动，那么，他就不太适合这种学习方法。作为家长，我们要做的是因材施教，如果孩子不喜欢，我们没必要强迫孩子去学习这种方法。