童程童美，感知未来，值得一试

小江今年上小学了。到了新学校，有了新老师，还有新同学，小江别提有多开心。小江的同桌非常喜欢机器人，他的书包里经常会放几个小机器人，没事的时候就拿出来玩。
有一次上课时玩机器人，同桌被老师当场发现，气氛一下子变得严肃起来。令人意外的是，老师不仅没有生气，反而高兴地说：
“同学，你可知道，独乐乐不如众乐乐！既然你这么喜欢，那么就给我们班里每个同学送一个机器人吧！哈哈，大家以后有机器人玩啦！”

新老师真的好厉害！就这么一招，同学们从此再也不敢在课堂上玩玩具啦！小江对新老师佩服地五体投地。
第二天，同桌真的拿了一大包小机器人，分给了每个同学。小江因为是同桌，自然就有优先选择权，他就挑了一个他最喜欢的“擎天柱”。
这个“擎天柱”虽然个头比较小，但依然是顶天立地的“汽车人”首领。它的关节连接处都可以动，虽然小，还是可以变成汽车开走。小江很喜欢这个小机器人。
小江家里已经有很多汽车玩具、汽车模型，有的放在书架上，有的排在房间里。每每小江放学回家后，他就会沉浸在自己的汽车世界里。
不过细心的小江发现，同桌“送”给同学们的机器人，跟同桌自己玩的机器人有点不一样。正在纳闷中，同桌看出了小江的心思。悄悄地告诉小江，自己这个机器人才是真正会动的机器人呢！

原来同桌除了那个小机器人，还有个遥控器，上面有好几个按扭。打开机器人开关，同时打开遥控器的开关，按不同的按扭，机器人会做不同的动作。说是机器人，其实并不像我们平时看到的机器，倒像是用积木堆起来的。