《洋妞到我家》徐帆：生娃前是淑女，生娃后就成了褪了毛的凤凰(6)

以前，我并不觉得有什么不妥，但是当我真正有了孩子后，却发现背后错误的逻辑。
首先，孩子有权利决定手上的东西如何分配，包括将好的东西留给自己；其次，物权敏感期的孩子不能强迫他分享，小孩对于物品的认识最开始都是“占有甚至是抢夺”，从而建立物与物的概念以及人与物的所属关系；最后，教会孩子认识分享的本质其实是交换，即你有一个苹果，我有一个梨子，我们互换，而不是我把梨子让给你吃。

“孔融让梨”的经典不在于将好的梨子送给别人，而是心中时时处处要为别人着想，就像影片中的娜塔莎，皮皮骨头被卡喉咙住院，为了免去自己的罪责，她不惜打黑工挣钱，她虽然不认可孔融让梨的典故，但是她心里有皮皮。
除了娜塔莎，影片戳中我泪眼的一个细节是：皮皮走丢被警察送回家后，文娟和老公发现娜塔莎不见了，她着急的说了一句：“这也不能一天丢俩孩子啊”。在找回娜塔莎后，文娟亲手为她煮面，当听说娜塔莎被后母虐待的经历后，文娟拥抱了娜塔莎，而娜塔莎也喊了一声妈妈。
“文学典故”是文明演化的结晶，但是，我们在教会孩子分享之前，首先要交给他，自己才是自己情绪的主人，作为个体，他们有表达主观欲望的权利，更有选择和反抗的权利，这才是一个幼小的生命成长为一个独立个体应有的社会属性。

3、孩子到底需要什么？