刑法此条修改后少年“恶魔”将无处藏身(5)

3、犯罪动机的荒诞性。青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。案例三中小覃的出发点仅仅是出于对女同学的忌妒，却造成了难以挽回的后果，这也可见青少年犯罪行为时严重的盲目性和不计后果性。
4、犯罪心理的报复性。青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。案例六、七、十，均是出于对亲人严厉管束的报复，而残忍地将至亲杀害。
5、犯罪手段趋于“四化”。即青少年犯罪呈现出成人化、智能化、暴力化和低龄化。通过调查了解，目前，青少年犯罪中“四化”现象极为明显。案例二中，从犯罪的过程看，与成人共同犯罪已十分相似，是先有一定的计划，杀人后进行肢解、分头抛尸等等。

四、预防青少年违法犯罪的建议
面对我国青少年的犯罪人数呈现逐年增多的趋势，笔者认为应该国家、社会、学校、家庭齐抓共管，密切配合，筑牢四个防线。
1、构筑法治防线。对青少年应坚持教育、感化、挽救的方针和惩教结合、教育为主、惩罚为辅的原则。降低刑事责任年龄，封堵制度缺口。把刑事责任年龄从现在的14 岁下调至12周岁，杜绝不良导向和法律漏洞，对于达到刑事责任年龄的青少年犯要结合根据主观态度、犯罪情节、手段和后果，进行相应惩罚，做到罪刑相适应。对轻微违法犯罪行为的青少年采取的帮助、教育、挽救措施。主要包括：档案封存、不公开审判、成立社区矫正帮教小组；送工读学校教育等进行教育帮助，尽快使其洗心革面，重新做人。
2、构筑社会防线。广泛开展社会主义核心价值观教育。发挥综治办、民政、团委、妇联等部门的作用，积极开展社区教育活动，采取多种形式对青少年进行法制教育、行为规范教育和科学知识教育。针对现在青少年喜欢卡通、动漫、游戏的特点，将法治宣传知识融于这些为青少年所喜闻乐见的节目中，寓教于乐。