海底世界中班教案(13)

2023-04-24 来源:飞速影视
一、内容
1、播放PPT。
2、幼儿讨论。
引导语:小朋友,我们要怎么帮助阿达呢?
二、水墨玩色,引入活动。
1、感受水墨,推进活动。
引导语:我知道有一个方法能将海水变出来,你们愿意试一试吗?我给你们准备了圆形宣卡、毛笔、水、彩色墨水、毛巾。我们可以利用这些国画颜料将海水变出来哦!
2、提出要求,鼓励创新。
引导语:在画的时候还需要注意一些问题,请小朋友仔细听一听。
(1)毛笔蘸上彩墨,盘子边缘点一点,减少多余墨水。
(2)毛笔换颜色时,筒里洗一洗,毛巾擦一擦,再蘸其他颜色。
3、幼儿创作,巡回指导。
引导语:小朋友们,快去救救小鱼吧!小结:有的小朋友画出了一层一层不断变化的海水,有的小朋友将彩色墨水混合在一起,变成了新的颜色,真神奇。
三、借形想象,大胆创作。
1、观察画面,借形想象。
引导语:小朋友们,我们已经帮阿达变出海水了,可是有的鱼儿已经游去别的大海里,怎么让更多的鱼儿游到你的大海里呢?
引导语:那你们知道海里的鱼儿是长什么样子呢?小结:有的是大鱼,有的是小鱼;有的是三角形,有的是圆形;有的自己生活,有的聚在一起玩耍。
2、自选材料,推进活动。
引导语:我在材料自助区提供了各种各样的叶子、小松果等材料,等下请小朋友拿着红色框自取。
3、提出要求。
(1)想想要做哪些鱼儿,需要用什么形状的叶子。
(2)可以通过折一折,剪一剪,贴一贴的方法完成作品。
4、幼儿创作,巡回指导。
引导语:小朋友,快去试一试吧!
四、幼儿欣赏,作品互评。

海底世界中班教案12


活动设计背景
海底世界是一个绚丽多彩的世界,生活着许多新奇的生物,也是一个神秘的国度。鱼是儿童喜爱表现的对象之一,海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还有许多的海洋生物,是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引,对海底世界充满了好奇和向往。我根据我班孩子的年龄特点,制定了这个活动,通过绘画,剪贴的形式来实施教学活动,引导幼儿认识鱼的形状特征,色彩变化,促进幼儿的形象思维和创造思维的能力,通过这次活动,来抒发幼儿对海底世界美好感情。
活动目标
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