从三个层面解读《我是山姆》：真正的富养，是爱与陪伴(3)

山姆最终赢回了抚养权，而他也因为爱露西，则主动请求抚养家庭跟他共同抚养露西，这对山姆来讲，则是最好的结局。
而他的故事也给屏幕前的观众提了个醒，我们希望孩子的生活丰富多彩，希望孩子看到更多了解更多，所以花心思给孩子买玩具、送他上各种辅导班。我们都希望能够“富养孩子”，但影片通过山姆的故事告诉我们，真正的富养，是爱和陪伴。
通过对主次人物不同的塑造来彰显影片主题，成功的控制了观众观影情绪，引发观众共鸣
影片比较讽刺的一点，是对剧中几个“正常”父母性格的塑造，在山姆与他们的对比之下，恰到好处的讽刺了很多父母“自以为是”的教育方式。
01.康纳父亲：以输赢为导向的控制型父亲
康纳父亲在剧中的戏份不多，但也是在他的对比之下才显示出山姆独特的教育。
康纳是露西的同学，在他们开学的第一天，老师要求同学们背诵有关“昆虫”的知识，在康纳展示有关蜘蛛的知识时卡了壳，而此时台下的爸爸害怕孩子失败所以小声的提醒孩子正确答案，儿子接受到信号之后便接着背诵，但由于过于紧张所以总是错误百出，而爸爸一边纠正错误的同时一边略显焦虑。
康纳感受到爸爸焦虑的情绪，索性放弃了背诵，并且用略带责备的口气对爸爸说“你非得让我背这个，其实我想展示甲壳虫的知识！”
此时镜头一转，我们看到山姆正低声对露西说“他（泰纳爸爸）完全可以不让孩子难看”