《摇滚校园》是一部轻松搞笑的音乐电影(4)

电影让孩子们直面摇滚，从某一层面说，电影也借此讽刺了学校管理、教育体制、家长的教育方法等普遍存在的教育问题：比如繁重、枯燥的课业负担带给孩子们的压力；
不当的奖惩措施带给孩子们内心难以平复的创伤；盲目从众的家长一味地强制孩子们干一些自己并不喜欢的事，却忽略了孩子们的心声；教师在工作岗位上难以言说的劳累与苦衷……
当然了，这些现象也都迫于一些社会难以解决的问题，这些现象有的也确实源于家长们，老师们“恨铁不成钢”的心。在这里也要强调一下，孩子们与摇滚的近距离接触并不意味着要放纵对孩子们的管教。

这部电影也为一些放弃梦想的人带来了力量。杜威的好友奈德年轻时也像杜威一样热爱摇滚，但是迫于生活的需要，奈德放弃了摇滚乐，甘心做一名代课老师。
奈德说摇滚的梦想是不切实际的，那是因为奈德没有坚持为梦想付诸实践，所以他暂时没有实现梦想。所谓的“不切实际”只是简单地“目前没有完成”而已。事事不能说死，也许重拾梦想，这些梦想就能成为现实。
电影里的每一个人都一颗狂热的心。即使是表面严肃的一校之长也深爱着摇滚歌曲，也曾站在桌子上高歌。也许每个人的内心都是热情的，只是迫于一些现实原因，大家把自己都伪装了起来，所以人与人之间才会产生一些没有必要的隔阂。

杜威根据每一个孩子的长项为他们安排在摇滚乐队里的职务。最近《功夫熊猫3》上映了，其中涉及到一个最重要的问题就是“你是谁？”。早在古希腊时期，哲学家苏格拉底就曾提出过“认识你自己”的理论。