“狼叔”罕见出演反派校长！校园贪腐与制度缺陷，这影片野心不小(5)

面对“火车难题”，是保护少数，还是拯救大多数的两难选择时，Rachel最终还是站在了真相的一方，以新闻专业性击退了感性。塑造Rachel这样一个具有完整人物成长的二级角色，体现了《坏教育》的野心勃勃。
影片希望以教育体系为切入口，呈现整个社会价值以及政治体现的缺陷。Frank利用了“大多数人的沉默”，以及他们对于“权力的畏惧”，成功实现了自己的私欲。

他第一次发现制度漏洞，不过是因为错刷了信用卡，一笔几十美元的餐费。可当他发现无人在意这笔“违法”开支时，他开始一步步建立完美人设，走上权力巅峰，绕过监管，不断从制度漏洞里掏出更多的经费来满足私欲。
首先露出马脚的Pam不过是他的“信徒”，掩盖真相的替罪羊而已。随着故事逐渐走向结尾，观众发现教育和教育工作者们并非那么纯粹，有的人打着教育后代的幌子企图实现自己的财务自由。
为什么要将学校推上排名第一的宝座，因为学校的高声誉能带来周边房价的攀升。将更多的学生推荐进名校，还能提高管理者和学校的名望。学生和学校，以及管理者，很快成为了利益共同体，而不是简单的师徒关系。教育由此变成了一门生意，狂徒实现梦想的垫脚石。

在这样的体系下，从上至下的教育终究容易变成一场“Bad Education”。Frank和以往学生的关系塑造，片尾他的顿悟与遗憾，都凸显了制度漏洞引发的人性异化。Frank的欲望因制度漏洞而不受约束，最终引发了这场史无前例的校园贪腐案。