大河恋：艺术人性下的深情底色(2)

就像许多家庭那样，父权至上，但在诺曼家庭中父亲的角色却做到了恰到好处。我想，在电影结尾处弟弟保罗因为赌钱被人打死，作为观众的我们并没有苛责父亲教育失职，其原因就是如此。
在孩童时诺曼喜欢写作，父亲教他写作要简洁，便让他一删再删。我很容易误以为父亲是个循规蹈矩的家伙，却没想到写好了之后，又让诺曼丢在垃圾桶里。这说明父亲更注重能力的培养，而非像其他家长抱着一种对孩子的虚荣心，只要孩子有点成就，拿着就四处炫耀。

另外一方面，弟弟保罗从小便表现出艺术家的毛病，对固有形式的抵触和破坏，以及自己的再创造。
小时候大家都吃麦片，保罗死活不吃。最终僵持不下，父亲没有责备他，而是选择了妥协。他让全家人跪下祷告，感谢天恩，这更加说明他的教育理念开放。家庭中的两个孩子，一个是个乖乖男，一个则是个“破坏王”，两种孩子父亲都予以了最大的关爱，因材施教。

青年时父子三人一块儿钓鱼，保罗出乎意料地没有按照父亲教给他的钓鱼法则去做，而是自己另创了一套钓鱼法则。在这种情况下，父亲开心地背着鱼篓离开了，他还说自己今天是个格外幸运的人。我想，结合保罗小时候不吃麦片的特点，这个时候父亲已经知道，保罗这孩子身上的艺术性格。
在这种温情教育底色下成长起来，保罗是快乐的。只是成年之后的他陷入了迷茫。记得他小时候说过，自己要做个“职业钓手“，可惜这个世界有音乐家、美术家、文学家，等等艺术家，就是没有“职业钓手”这一艺术。