人最大的愚蠢，是固守自己的偏见(2)

哈山校长没有意识到，当他带着偏见面对这堂“少年的问题”课时，只会牵扯更多无辜的学生，滋生更多的误解和矛盾。
然而，在现实生活中，像哈珊这样的人并不少见:
看到交通事故的一方是女司机，有人大喊“女司机都是马路杀手”；
女生面对浓妆艳抹，有人肆意诋毁别人“不道德，无所事事”；
同事熬夜加班，有人认为对方“工作能力差，做事效率低”…
但很多时候，我们坚信的不一定是真理。
你不知道的是，交通事故是对方疲劳驾驶造成的。女孩化浓妆只是为了掩盖脸上的疤痕，同事加班只是为了让计划完美...

如《认知突破》中所述:
“当一个人的头脑已经形成了某种预设的立场，或者你倾向于得到某种结果，在寻找证据的过程中就更容易不自觉地偏离公平。”
有偏见的人，心里住着一个贼，偷走了真理，留下了偏见。
就这样，人们心中的美好无暇欣赏；事情的真相是不可能查明的。
带着偏见说的每一句话
都是扎在别人心上的刀。
一天，德隆医生带来了一个名叫蒙丹的少年，想用他来研究危险的少年如何适应新的环境。
告诉医生，校长，蒙丹是一个极其危险的人——一个骗子，一个孤独的人，并有严重的犯罪倾向。
但事实上，蒙丹并不是医生所说的那样。看似叛逆的蒙丹，内心依然期待着被接纳、被温暖、被原谅。
来到“堂弟”的第一天，他就主动找到被父母“抛弃”的莫朗杰，希望和他成为朋友。
他宁愿冒被关禁闭的风险，也不愿像其他同学一样撒谎“偷菜”。
然而，因为听了医生的话，哈桑总统对蒙丹的偏见根深蒂固。
当校长办公室的20万法郎不翼而飞时，校长哈山认定是蒙丹偷的，于是不分青红皂白地拷打蒙丹，并把他送进了监狱。
不久之后，马修在学校的一个角落里找到了失踪的20万法郎。经过调查，确认这笔钱不是蒙丹偷的。
马修急切地把这件事告诉了哈桑总统，希望他能向警察局证明蒙丹的清白。