老师，让我家孩子别学您这科了，让她学学别的科吧！(2)

孩子这么喜欢我，我得为了孩子的前途着想，教师的责任心和使命感告诉我，应该找小晨聊聊。也许是心有灵犀吧，我还还没来得及找小晨谈话呢，一天下午，她妈妈找到我，满脸焦急地对我说：“老师，您能给我家孩子做做工作，让她别学您这科了吗？她每天回家都是先写您这科作业，还查资料，耽误很多时间，但是她其它作业都不太写，英语考试卷子都没答完，数学也不做题，150分，她才考80多。”我安慰着小晨妈妈，心里盘算着怎么解决这件事。
第二天自习课时间，我找到小晨，把她妈妈的话告诉了她，她一下急了说：“我妈怎么这么不靠谱，哪有这么给老师说话的？不让我学这科，我其它科更不学。”我平静地看着她的眼睛说：“你将来要上什么大学，学什么专业？”她说了大学的名字，是一所我所教学科的211专业名校，我说：“那咱俩算一算，你这些科目分别考多少分能让你去到这所大学？”她和我一起算了算，低下了头，我对她讲：“你综合素质那样高，如果没有考到理想的大学，让你学了这个专业又怎样？我希望你能去到一个好的大学去学这个专业。”她沉思了一会儿，抬头看着我，坚定地说：“老师，我听您的。”我很满意孩子的态度，于是和她约法三章，从今天起开始完成各科作业，每天去英语老师办公室背单词和课文，在弱科数学上多下功夫。我了解这个孩子，只要她答应了，一定会做好的。过了几天，遇到英语和数学老师，他们齐声感谢我，我也很开心，能帮助到大家，让孩子少走弯路，与我而言是幸福！

后来，小晨学习很努力，她本来基础就不差，脑子又好使，很快成绩就赶了上来，不过我教的科目依然是她所有科目中学得最好的，参加全国奥林匹克竞赛还获了奖，最后如愿进入理想的大学理想的专业学习。大一结束，她拿了一等奖学金，专程买了一副漂亮的红手套送给我，我很开心，那一刻我理解了什么叫开心着你的开心，快乐着你的快乐！现在，小晨已经博士快毕业了，她会在每个教师节准时送上祝福，每当这个时候，我都会想：作为老师还有什么比这更幸福的呢？