孩子的童话世界，成年人的恋昔情结(2)

家庭是孩子的第一所学校，作者惜万物的情怀，就由母亲身上获取很多，言传身教的真传。母亲的“喂养”，没有白费：有一次母亲在路边忽然晕倒，被她喂养过、每天跟她下地的流浪狗发现，便跑回家去呼唤父亲，带着父亲找到母亲，母亲捡回了一条命。
人与动物一样，付出的爱是否真，都会识别，也会相互反应在彼此的接触中。一份善良友爱的传递，动物也知感恩，也知世间冷暖，同人一样，值得被尊重，值得被好好关怀。
现在，那些出现在街道上的众多流浪狗，有多少曾被人悉心呵护，但一旦爱心减却，或其他原因，这些狗就失去了宠爱，成了被抛弃的对象，“喂养”对于一些人，只是一时的乐趣罢了，真正要谈起爱，也许是天上鸟与水中鱼的距离。

现在的孩童，看到的蝴蝶，是从哪里看到的呢？是从书里，是从网络荧屏上，是从蝶园中，还是从大自然的花草树间？
作者笔下的《坟蝶》一文，让我们懂得，观察的重要、兴趣的驱导及自身与大自然的碰撞的美好，也不失作为家庭教育一堂课的教学内容。
对于现今的孩童，会有几个有十足的胆量，到坟地间去走动？对于作者苏先生，儿时不乏狂野与勇敢与审美感，在他们家的祖坟前，他发现了清雅的景观、童话的森林，蜂蝶飞舞，草木繁盛，他在这里又跑又跳，搅乱了这里规整的次序，打扰了休闲着的动物。
他在这片美丽的地方，痴迷上追蝴蝶，作为一个小观察者，观察蝴蝶的“长相”：深蓝色，翅膀边缘是白色，上面镶嵌着棕色“眼睛”，如同宝石一样的黄、黑、紫三个圈组成的眼睛；还有黄色的，翅膀呈树叶般的脉络，逆光时有透明的质感，肚子最大，这引申作者的猜测，它们会是一种比较贪吃的蝴蝶.；还有像秦腔脸谱的蝴蝶，有些看上很凶，有些看上和蔼可亲；还有两扇翅膀的蝴蝶……作者在这里，为读者描画出蝴蝶的王国，千姿百态，也把这段快乐与蝴蝶共舞时光，留存在记忆中，在某一刹那播放。