夫妻坚持办免费盲人影院17年：放映电影千余部，服务视障群体超4万人次(5)

“走出后，声音之外，他们感受到味道、温度、质量、质感，这些都不一样。”帮助盲人拉近了与社会之间的距离，也有一些意外惊喜。一次，一位盲人摸到一个金属火车模型后一直不肯走，后来才得知，他小时候在铁路边长大，父亲也是铁路工人，从小就天天听到火车的声音，但从来没有近距离触摸过火车，他想知道火车的模样，那是他一直以来的愿望。这些瞬间让王伟力欣慰，也坚定了他坚持下去的信心。
这些做法是有效的。“功能补偿”让信息变得无障碍，王伟力正在试图在他们心中“建模”。“虽然很多人喊我们为电影讲述人。”但王伟力认为视觉讲述人更加准确，这也是他一直努力的方向。

心目影院电影放映中
姜人文告诉新黄河记者，现在的她越来越觉得并不是给盲人理顺电影时间线就算完成任务，“我非常赞同大伟老师说的那一句话，就是盲人在生活中其实不缺故事。讲电影更重要的是把电影的视觉元素尽可能多地展现出来。”
“我们为什么要推动视觉讲述？电影之外，话剧可不可以讲、冬奥会开幕式可不可以讲、旅游出行可不可以讲，把我们能看到的东西都讲出来，这样就把世界交给了他们。”
王伟力相信，正是电影讲述孕育出了视觉讲述。
声音，是他们看不见的光
李少红的电影《门》是王伟力印象最深刻的一次讲述。“讲着讲着出现了播放事故，画面没了，其他志愿者都蒙了。”正因为观影次数多，依靠对影片的熟悉，王伟力并没有停下讲述，缺失的画面在他的口中补上了。几分钟之后，画面恢复了，而在场的很多盲人观众甚至不知道发生了这次播放事故。王伟力认为，专业性是应对突发事件的保障。
“讲一部电影要有一个讲述脚本。”这是王伟力对志愿者培训的基本要求，通过培训，建立体系和规范才能让讲述变得专业且有用。
一次，在南方一家盲校给孩子们讲述电影《疯狂动物城》，“开场前，我就告诉他们，这里边的所有动物的头都是这动物本身，大小也是动物本身，只不过他们都是站着走的。”同时还会有动物模型供他们触摸。这样的讲述办法成效显著，孩子们欢呼雀跃，后来王伟力也了解到，曾有志愿者给他们讲过动画电影，但不少孩子反映没听懂，他分析就是源于孩子们的内心没有依据。“让他们的内心建立起形态，这非常重要！”而这也正是讲述需要专业培训的原因。