芦山“4·20”震后十年丨飞屋与少年(4)
2023-04-25 来源:飞速影视
隆兴中心校陈列室里的画作
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隆兴中心校陈列室里的画作
教室里,老师曾用粉笔写下“感恩奋进,放飞梦想”的黑板,也变成了多媒体教学设备。同学们通过更新的手段和方式学习知识、与老师互动,以探索更广阔的世界。
在陈星宇的世界里,家人很重要。父母引导他好好学习,也让他体验农活学会做饭。他说,这让他受益匪浅,不仅让他能够走出去,还保证了他饿不着。而当时选择医护专业,除了想帮助更多人,他也藏了“私心”——他的外婆常年吃药受疾病困扰。上大学后,家里人也常就疾病的处理咨询他的意见。有些问题他能够处理,有些问题他无能为力。但至少,他的所学开始真真切切有用于家庭。
读大学后,陈星宇在家时间不多。在家时,他就负责照顾弟弟。他会看着时间给放学的弟弟做饭,家里有啥他做啥,他做啥弟弟就吃啥。他俩从小就合得来,喜欢的东西也大体相同。看到曾经地震时还只知道哭闹的弟弟越来越高,他说,长大的弟弟是家里这10年来最大的变化。
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陈星宇(右)和弟弟
期待未来的自己
那场地震给陈星宇带来很多改变。
经历过大灾大难后,生活学习中的琐事,似乎就变得无足轻重。遇事时,他喜欢微笑面对,老师同学评价他,说他总是积极乐观。
震后,他开始从了解地震入手,用科学的眼光看待这个世界。他开始知道地震为什么会发生,等级不同的地震都会带来哪些危害。小时候,他怕黑,不敢把手脚伸出被窝。睡觉时,要放手电筒在枕头旁,要用被子蒙着头睡。对地震的了解学习,也让他从神鬼妖怪的故事中抽出身来,正确审视那些本不存在的东西。
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