《搭错车》父爱如山，学会感恩(4)

但是，我也听到了反对的声音。他们认为这些老道理已经过时了，现在是市场经济，社会分工很细，教育也已经产业化了。做爸爸的只要能挣钱就行了，只要有钱，就不难找到合适的场所、优秀的教师；有了教师，就可以把子女教育的全部责任都承担起来。像西方的什么“伊顿公学”之类，从小学教育到大学教育一概都承包了，那多省事又省心啊！也有个别师范学校的教师说：“你们只要把小孩养到六岁，胖胖的，以后的事就全交给我们了。”
我听后十分怀疑。父母对子女们的爱心、亲情、关怀、诱导、开智和身教等，难道是用大量的金钱，或者是某个能干的老师完全代替得了的吗？教育是要投入心血与精力的，是钱能够替代的吗？家庭教育对孩子难道是可有可无的吗？所以，我不认为这种以“家教现代化”为口实，把家庭教育全部以赤裸裸的金钱关系为基础、委托他人的教育理念是正确的，不相信这样的模式会成功地培育新中国的第四代、第五代。
让我们回到本题上来，从家庭教育的角度看，怎样才算一个好爸爸？

好爸爸示范做到三条：
第一，尽最大努力保证孩子们生长发育的基本物质需求，让他们有一个健康的身体。
因为身体是人一生活动的物质载体，没有健康的身体，再多的知识和技能也是无用的。这一条在今日之中国对大多数人已无困难，但在我们孩子生长发育的年代（二十世纪五十年代末和六十年代）却是颇不容易做到的。当然，今天也有今天的问题，如营养失衡、肥胖症等，所以我提“基本物质需求”。
第二，保证孩子们有一个健康的心灵和乐观的性格。
孩子心灵的培养，不只是个别家庭的问题，而是会受到社会多方面的影响。但是，家庭对孩子健康心灵的培养无疑处于重要的不可替代的位置。精神疾病在某一个家庭里常常是多发的，就是一个证明。心理不健康，可能会导致心理失衡、抑郁、多虑、失眠，甚至精神病。当然，精神病患诱因颇多，有先天性的，也有遗传因素的区别，并非都是由心灵不健康引起的，但家庭环境是重要因素。而为人父者，作为孩子们的第一个也是终身的教师和榜样，地位重要，责无旁贷。