《我的影子在奔跑》：最伟大的母爱，是给予孩子足够的心理容量(2)

本文将从田桂芳的母爱出发，解析田桂芳在与外界的矛盾中如何维护自身好的"容器"，以及给予孩子足够大的心理容量的积极影响。最后我将谈谈好父母如何成为好的心理容器。

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在别人看来像"外星人"的修直，田桂芳总是把修直当做正常孩子一样对待，她像一个好的"容器"一样看见、接纳和包容所有外界对孩子的种种不认可
著名法国心理学家比昂提出的"容器"概念，对于亲子关系来说，当外界给出一个刺激性的信息，可能对孩子造成极大冲击时，好的父母具备一个好"容器"的功能，能承载外界传递过来（或自身）的焦虑，不被焦虑击垮，并能将信息先行处理消化，以最正向的形式翻译出来，这样就保护了孩子的心灵免受不必要的负面干扰，从而可以按照自身意愿发展成长。
在别人看来与世界格格不入的"外星人"修直，在妈妈田桂芳心里只是一个有点调皮的正常孩子。当面对幼儿园对孩子的不接纳、医院对孩子的不认可、男友对孩子的排斥时，田桂芳勇敢地与世界"为敌"来保护儿子，主要体现在以下三方面。
1. 幼儿园不愿接纳总是闯祸的修直，田桂芳免费打工也要让儿子继续留在熟悉的环境，将外界的焦虑和压力转化为儿子的保护伞。
上幼儿园的修直不愿意配合老师乖乖上课，经常闯祸，并且躲起来不让老师找到。有一次，因为修直的天赋——无师自通地用电灯泡装满了水在太阳底下形成聚光镜导致纸上起火，幼儿园园长忍无可忍地通知田桂芳给儿子办理退学手续，并且建议带修直去检查脑子的问题。
外婆提议给修直换一所幼儿园，了解孩子的田桂芳知道陌生的环境会让孩子害怕。在田桂芳的再三恳求下，放下原有的好工作停薪留职，给幼儿园做义务劳工来看着孩子保证他不出事，园长才勉为其难地同意修直继续读完幼儿园。
田桂芳是修直的"天"，她阻止了很多事情发生。在幼儿园的修直没有失踪过、厨房张胖嫂没被开水烫伤、幼儿园的小朋友没有被花盆砸到，老师的裙子没有烧着……但门房大爷的伞还是散架了、园长的眼镜碎了、水池里的金鱼都死掉了……因为修直解开了园长女儿、一位三年级小学生也解不开的"和尚分馒头"数学难题，修直才能参加毕业典礼，就这样在妈妈的保护下度过了幼儿园。