星心相印江西师范大学把运动带给“星星的孩子”(2)

得益于项目的开展，多名孤独症儿童通过体育游戏、篮球、羽毛球、体育舞蹈等项目干预，得到了明显改善。被诊断为孤独谱系障碍的朱朱（化名）参与了为期12周的羽毛球运动干预，干预方案包括前期热身、中期羽毛球技能与相关指令干预，以及后期放松维持三个部分，经过前、后期测试结果对比显示，朱朱的移动技能和球类项目技能均有提高，其中，协调能力、跑步能力和跳跃能力进步最为明显，颠球、发球和接高远球均能保证数量。9岁的周周（化名）经过一年多的康复训练，通过“手脚密码”、“兔兔大迁徙”、“盖房子”、“动作大考验”、“密码连接”等游戏进行注意力训练、抑制控制、工作记忆等多方位锻炼，各项指标均有明显提升，持续注意力增加，自我刺激行为次数减少，完成任务时间减少，并能够思考并转换游戏规则，坚持完成目标任务。此外，项目在2021年还增设了针对孤独症儿童家长的干预课程，通过舞蹈运动，干预相关的抑郁情绪和焦虑情绪，缓解家长的心理压力。

图为朱朱（化名）的评估报告

图为周周（化名）的康复评估表
体育运动对孤独症儿童的帮助是多元的。运动干预不仅使孤独症儿童的生理指标有所提高，还对他们的心理发展产生了积极作用。在2020年底开展的第三期训练营中，团队采用大肌肉运动干预和运动舞蹈干预的方式，在提高孤独症儿童的协调性、模仿能力和身体素质的同时，带动他们社交、行为的进步，让他们在集体游戏、舞蹈的环境中打开心扉、彼此互动，积极发展社交和沟通能力。