《听见天堂》梦想是孩子生命中的光，是无限可能(4)

如果不透过米克的视角，我们很难想象原来声音的世界也那么广袤，那么富有表达力和感染力。
然而，米克因为这份特殊的作业，在课堂上受到了校长的严厉责罚。校长先生无法理解米克的视角，更忽视了米克的天赋。他不喜欢看到任何别出心裁的行为。
受挫的米克沮丧极了，他开始梦魇。白天，他拒绝吃饭，更拒绝上课，米克将自己关在宿舍里。
妈妈来看他，米克问及过去的小伙伴。只是，他不知道自己是否还愿意再碰见老朋友。

行走在声音的世界里乐此不疲
唐老师被米克的作业打动了，他在这个不同寻常的孩子身上，感受到了强烈的想象力和生命力。他来宿舍找米克，还给他带来录音机做礼物。他还鼓励米克说，他的作业没那么糟，只是有点怪罢了。
老师带来的温暖给了米克极大的慰藉。
有了录音机，米克黑暗的生活里仿佛照进了一缕光，他开始在“声音”的世界里继续探索，并且乐此不疲。
米克开始了更了不起的创作，他结合法兰丝编写的童话故事，用声音为媒介，导演了一部戏剧。学校里废弃的仓库成了他们的秘密基地。盲校里的孩子纷纷被米克带动了，他们都积极地想要参与到表演和创作中来。
米克和法兰丝还偷偷带着伙伴们去镇上电影院看了演出，盲童们虽然看不见，但他们通过电影背景乐和对话，同样感受到了极大的愉悦。
米克给盲校带来了新气象，他很自然地成为了盲童中的精神领袖。

然而，当米克创作和录制节目的事被校长发现后，校长大发雷霆。
校长惧怕米克的破坏力，在他看来，米克是个桀骜不驯的孩子，他担心规矩被打破。因此，他要将米克逐出学校。