《有你我不怕》：儿童叙事视角下的成人世界，审视着人性的善与恶(3)

在我看来，这些细节体现着十岁的米歇尔无法理解绑架，在米歇尔建构的梦想世界中，几乎没有对错与框架，丑陋与黑暗。
儿童的世界如海德格尔所向往的那样“诗意地栖居”，他们对于眼前的世界没有丝毫的先入之见，而是以最单纯的眼光去探索与发现。

02、人物塑造：成人与小孩两者形成鲜明对比，凸显出米歇尔纯真品行
《有你我不怕》这部电影之所以能让人产生情感上的理解和共鸣，除了独特的儿童视角和故事内容本身外，更离不开在短时间对人物性格的塑造达到极致。
电影人物是一切被赋予人的性格的事物，是电影情节的推动者，也是矛盾冲突的参与者；而塑造则意味着用视听语言等电影艺术手段刻画人物形象，优秀的电影作品总是能在短时间内凸显人物性格的丰富性、明确性和坚定性，使人物形象更为饱满和真实，这样才能直击观众的心灵。
正如美国著名戏剧家乔治·贝克所说：
“一个剧本的永久价值终究在于其中的性格揭示，性格揭示能够吸引人的注意力，它是在观众中使剧本的主题和人物产生同情的重要手段。”
《有你我不怕》，简单的五个字充满了温暖和力量，正如主人公米歇尔一样，如此的纯真无邪与勇敢，他就是像是明亮的太阳，在他的人性光辉映衬下成人世界所有的黑暗都显现出来，我觉得导演塑造的米歇尔是这部电影最大的亮点。影片主要通过以下手法来塑造人物性格：
1. 对比手法：揭示了成人世界的黑暗与其他同龄小孩的自私
影片多处运用了对比手法，来表现米歇尔的善良与勇敢，相比于米歇尔，其他孩子则显得自私与软弱，其中对其他小伙伴描写中有这样地刻画：
这群孩子的孩子王竟然提出让其中的小女孩拉脱掉裤子的无耻惩罚，小女孩会因为害怕伙伴们抛弃她而宁愿软弱地接受；米歇尔想给菲利普玩具车，用秘密和拥有玩具车的男孩交换，却因为玩具车男孩想开车，自私地出卖米歇尔告诉了大人米歇尔发现了被绑架的菲利普。而米歇尔则是：