从无父走向寻父，在多部电影中体会父亲对于孩子的重要性(6)

在电影《他人之子》中，弗朗西斯的亲生父亲不知所踪，母亲的男友原本应该承担父亲的责任，但他十分讨厌弗朗西斯，甚至阻止母子二人见面。两位父亲的失职以及对劳教中心安排的监护人的不满，让弗朗西斯产生了自己寻找代理父亲的精神需求。
奥利弗是劳教中心的木工老师，能够准确目测两个物体之间的距离，是学徒心中的权威与榜样。他教弗朗西斯认识木材，帮助他制作木匠箱子，教授他木工技能，带他外出学习，请他吃午饭，送他回家。
这些细小而朴实的举动让弗朗西斯在崇拜与感动中感受到了父子间的温情，也促使他在心中萌生了请求奥利弗担任监护人的念头。

然而，在达内兄弟看来，师父不是子辈心目中“理想的父亲”，无法实现子辈对亲情的渴望与想象。师父只能阶段性地存在于学徒的生活中，他们无法给予子辈明确的命名和身份，也不能治愈子辈业已成形的精神创伤。
奥利弗虽然作为师父进入到弗朗西斯“代父”的想象体系中，暂时地满足了其寻父的欲望，但他们之间的关系其实十分脆弱。弗朗西斯不知道自己当年杀死的少年是奥利弗的儿子，是他带给了奥利弗妻离子亡的悲剧，更不知道奥利弗一直对他处于复仇与释怀的纠结之中。

因此，当真相大白时，弗朗西斯感到十分错愕，他下意识地和奥利弗扭打在一起，随之逃跑。
尽管，在片尾时，弗朗西斯回到了木厂，重新站在奥利弗的面前。但从二人短暂的眼神交流与沉默的相互配合中不难看出，弗朗西斯已经无法再以正常学徒的身份与奥利弗相处，他的寻父之梦已经破碎了。