豆瓣8.1分的《小欢喜》凭什么立住了“真实”二字？(2)

相较于以往影视作品中的高考群像，该剧中00后一代的逐梦姿态，显然更为明确和独立：方一凡喜欢用摄影记录生活，季杨杨痴迷于赛车运动的“速度与激情”，乔英子则对航天情有独钟。
与之对立，70后家长们则在理所当然的强硬态度中，丝毫不掩对高考的推崇备至。比如童文洁区别对待艺考的“咱们不能参加这个艺考，踏踏实实、全心全意准备高考”，以及宋倩上升至人生高度的“如果你连高考都考不好，哪儿还有什么人生啊”，都是中国式家长的典型代表，也引发了大量网友“太真实了”的感慨。

当然这也得益于主创团队此前走访上百户高考家庭的调研经历，这也让该剧从誓师大会的流程、高三学生们大一码的校服再到清华北大考生的房间，孩子、家长及老师不同立场的高考价值观等多个极具“记忆点”的维度精准还原了“高考”这一命题，进而逐渐揭露应试教育背后的真实。
在家庭教育的主线之外，《小欢喜》还较为少见地将学校的升学率问题摆到台面上展开讨论。剧中，李老师在高三教师会议上，出于想要学校再创佳绩的考虑，提出让以往成绩未达本科线的学生留级的建议。而校长则认为，学校不能一味追求升学率的数字。教育者一方内部的观念碰撞，也在此深化了该剧对教育和成才的更多思考。
之于中国家庭而言，高考从来就不是单纯的学生所面临的问题，其背后牵扯的关系网之大，从父母子女、亲戚朋友到学校教师，甚至是社会各个群体都涵盖其中，《小欢喜》的感人之处就在于其以高考为核心巧妙的将这些群体拉近，尽可能真实的还原了一幅当代高考众生相，并在不断的观念碰撞中提出关于高考这一核心命题的思考。
细节写实亲子关系，“代际沟通”难解难分
虽然坐拥高考这个矛盾激化的“炸药桶”，《小欢喜》在多维的观念冲突下，却也不吝以平视角度，描摹代际沟通背后的现实思考。在“我吃饱了撑的，我就不该生你”、“学习学习不灵，打架打架门清”及“他不是我儿子，他是我祖宗”等“接地气儿”的台词不断唤醒观众关于“那些年”父母亲的经典台词外，母亲童文洁和刘静听闻自家孩子打架后“人没事吧”的第一反应也被网友感慨“我妈本妈”。