部编版《汤姆·索亚历险记》一课，资深老师带你全面学习，很详细(2)

那么马克·吐温写这本书的目的是什么呢？这本小说发表于1876年，其中不少事情是他的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念之情。马克·吐温以其惯有的幽默与讽刺及对儿童心理的成功把握，使这部小说成为了脍炙人口的名著。
（二）字词的学习
1.字词书写。
本课后面没有生字表，但是这些词语需要同学们掌握：祈祷、告诫、吹嘘、寡妇、衣衫褴褛。
2.词语解释。

呻吟：指人因痛苦而发出声音。
欣喜若狂：欣喜得像发狂，形容高兴到了极点。
荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
3.近、反义词：参照老师的书上批注。
（三）学习课文。
1.读懂题目下面的导语部分，理清问题，课文中哪些情节吸引你？你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上，你能找到自己小伙伴的影子呢？
一共三个问题，带着前两个问题读一读，边读边记录，不仅要积累和圈画不理解的词语，配合查字典的方法进行学习，还要试着思考这两个问题。

2.再读课文，梳理文章，分段概论。
第一部分（第1自然段）：写汤姆和贝琪失踪后，贝琪妈妈和汤姆姨妈悲痛绝望极了。
第二部分（第2—4自然段）：写了汤姆和贝琪回归并讲了历险的经过。
第三部分（第5—15自然段）：写汤姆去看了伙伴哈克和贝琪，并从法官口中得知乔埃被困洞中。
如果用小标题概括的话，应该是：回到村庄、讲历险经过、看望朋友。