老师用化学方程式给学生写评语网友：学渣看不懂

原标题：老师用化学方程式给学生写评语
“你的性格很像AI，活泼，却不浮躁。因为你懂得，活泼过后需要形成致密氧化膜来保护自己。”“做人要像金子一样，哪怕短时间陷入逆境，被王水溶解，也要奋力挣扎，脱离泥潭。”近日，山东济南一所中学的学生收到了一份特殊礼物，来自班主任化学老师的化学方程式评语。
化学方程式评语都是“定制”版
这些方程式评语来自济阳闻韶中学，由高二年级班主任李广浩老师写在了2020年寒假家庭通知书上。昨天，李广浩告诉北京青年报记者，他根据学生的性格，分别进行了个性化的“定制”。
李广浩老师给谢同学写的方程式是CuSO4 5H2O=CuSO4·5H2O，寓意为“与同伴在一起，团结协作的你，如CuSO4·5H2O一样颜色美丽。今后，继续团结周围同学，多做有用的化合。”
给丁同学写的是S 2KNO3 3C=K2S 3CO2↑ N2↑，“一次爆炸所要准备的东西很多，一硫二硝三木炭，缺一不可。但仅有这些还不够，还要给自己加一把火，用学习热情将自己的聪明与专注点燃。下学期，做好准备。”
班级赵同学收到的方程式是CuCl2 H2S=CuS↓ 2HCl，“成功的秘诀无外乎两句话，一要有想法，二要为自己的想法拼搏奋斗。H2S酸性远比HCl弱，它都可以逆袭成功，何况你不弱呢？”
这组评语在网上走红后也引起了不少人热议，有网友称又是“别人家的老师”，学生肯定不会忘记老师给他写的方程式。也有网友调侃表示，“学渣看不懂”。
希望提高同学们的学习兴趣
李广浩称，前不久正值期末考试期间，一个月的期末复习冲刺时间比较长，学生复习压力相对较大。在期末考试期间用这样的方式给学生们写评语，“一方面是可以带着他们复习复习化学，另一方面也是希望能够提高学生们期末复习的效率和兴趣。”
李广浩说，所用到的方程式大部分都是高中阶段需要掌握的，同时也有一部分是给学生做了扩充，从知识层面上提升学生们的见识。据李广浩介绍，从着手准备到写完评语，用了半周到一周的时间，“有些还是比较难写的。”李广浩的班级里有50个孩子，针对每个学生不同的性格，还有根据学生们这一学期以来的表现，李广浩最终写成了这些个性化评语。
具体来说，有些学生性格比较相似，就要找一些相似的方程式，有些性格差异比较大，就从性格入手，找到学生的特点来写。李广浩说，因为一些学生的方程式比较难匹配，所以写到第40个评语的时候他也曾想过放弃，但转念一想，既然已经写完大部分了，就不差这十几个。“也算是告诉学生们做事一定要坚持下去，如果作为班主任，自己都坚持不下去，那教学生肯定是不合格的。”