《太行赤子》：优雅的农村戏，生动的乡土人(4)

首先，剧中农大老师、科研小组在扶贫的过程中更加强调“科技”的作用。
以前我们常说“知识改变命运”，经过新世纪十几年信息化时代的洗礼后，人们已经越来越开始反思“知识”和“科技”的不同。如果扶贫仅仅讲求知识，那势必会造成部分专家陷入“纸上谈兵”。真正能在扶贫工作中起到重大作用的，是在实践中检验过的知识，以及因地制宜的科技。
剧中，村支书向村民们介绍专家的时候，也非常强调他们的经验。李保国在治理板栗树的时候，也发现仅仅治好病是不够的，还需要进一步让板栗长得“给劲儿”。经过几十年的实地研究、实践、积累，李保国相当于用太行山写了一篇论文。这篇论文不仅包含知识，更展示出了科技扶贫、科技致富的具体模样。

其次，剧中很清晰地讲明了一个现实，那就是扶贫工作不仅仅是技术支持，更是与人交流。剧中修剪果树的段落，对这种交流的体现最为明显。
李保国虽然凭借扶贫成绩小有名气，但每次初到一个新贫困村的时候，还是会受到当地农民的质疑。以赖小宁为代表的村民，不仅不认可李保国的新方法，还在暗处搞小动作。李保国也许不是专业领域里最出色的专家，但他却是最愿意在交流中掏心掏肺的人。再加上村子里也同样有愿意掏心掏肺的牛支书这样的人在，才能将扶贫工作推进下去。这充分体现了扶贫工作的复杂性，也为其它地区应对工作中的复杂情况提供了范例。
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