印度学生要背19×19乘法表：超强数学能力背后却是悲伤的故事(2)

在印度，数学和宗教有着千丝万缕的联系。
在婆罗门祭礼的影响下，数学在建筑和天文研究中被经常使用。
印度数学的文字记录，最早可追溯到公元前10世纪（相当于中国的西周时期）。
在婆罗门教和印度教的经典《吠陀》中，就有一些关于几何和代数的计算问题，包括我们非常熟悉的勾股定理，矩形对角线互相平分且相等，三角形相似和全等的性质。
这些定理在公元前300年（中国春秋战国时期），古希腊几何之父欧几里得的《几何原本》得到证明，但古印度发现这些定理的时间足足早了700多年。
最为人熟知的当属数字0的发现和运用，直到今天印度人仍然引以为傲。

一份古印度手稿
0看似乎无关紧要，但其实在数字运算中扮演着至关重要的作用。
任何数乘以0是0，任何数加减0还是任何数，这是历史上0第一次被看作一个数字。
0之所以在印度被首次发现运用，与其佛教中“绝对无”的思想非常契合。
还有很多人不知道的是：阿拉伯数字其实是印度人发明的。
原来，阿拉伯人武力占领印度后，被简洁美妙的印度数学所吸引，并在印度数字的基础上加以修改，演变成了我们今天非常熟悉的阿拉伯数字。
后来因为战争原因，古印度文明逐渐衰落，但关于数学的研究并没有完全衰败。

我们熟悉的阿拉伯数字起源于印度
近代印度还出现了像拉马努金这样的数学天才。
拉马努金有多神？
他一生独立发现的3900多个数学公式和命题，没有任何推导过程，全是出于宗教直觉。