推开生死门，后面是整个世界(4)

生的长度是固定是，但它的宽度却任由我们来拉伸，在有限的时间内去做些有意义的事，才该是我们要思考的事。
那么，作为当代大学生，该怎样树立正确的生死观呢？首先，我们对于“死”应该有一个清楚的认识，死不代表与亲人的诀别，与世界的分离。它是和生一样的性质，以不同的存在方式表达出来，就如同美国的死亡观一样，我们生活在同一世界上，不同的空间里。甚至如同美丽的传说一样，人死后，会变成星星，一直守护亲人。其次，对待死，要死有所值。这个值并不包括不受自控的客观因素死亡。当然，如你所愿的太平盛世，现如今是不须我们像古时替帝王卖命杀敌的，也不似新中国成立前为革命而献身。这个“值”是让残存的“生”来成全“死”。在《朗读者》中有一期是关于生命这一话题的，其中有个年仅九岁的孩子因突发疾病而死，她的父母做主将女儿的器官捐献给了有需要的人，他们希望女儿能以另一种方式“活下来”。我想，这就是“值”的意义吧！最后，真正的生死观应该是我们在走过岁月，回首往事，以自己的手去感触，用自己的眼睛去洞察而来的。
我所说的“生与死”并不是你眼中的“生与死”，而你眼中的“生与死”又未必是他人眼中的“生与死” 真正的生死都是要自己经历的，不尝梨不知酸甜，不入河，不知深浅。在《摆渡人》这本书中，崔斯坦曾问迪伦“生存，死亡和爱，哪个是你的选择？”在选择独自穿越现象丛生的荒原，找到自己的摆渡人，我想她的答案已经很明确了。迪伦历生经死，当她穿过隧道，和崔斯坦一起推开生死门，后面是一整个世界。

不论是以何种形式存在，我们都应跨过它们，看到黑暗背后的光明。