《我的一级兄弟》｜弱者的互利共生(2)

因此，为了避免这样的情况出现，导演在影片中特地安排了东久参加成人游泳比赛，这样的桥段安排在呼应东久游泳天分的同时，也将残疾人放置于一个正常且公平的社会环境之中，因此在这样的条件之下所展露出的情感才更为真实，也显得更为可贵。

影片中还大量呈现了残疾人的生活片段，可能在普通人眼里再简单不过的事情在残疾人面前都显得如此吃力，智商只有五岁孩子水平的东久必须依靠世河才能正常做出判断，而世河也必须依靠东久才能完成吃饭、出行等一系列生活琐事。于生理层面世河与东久毫无疑问是两个独立的个体，但于情感与生活之上，世河与东久却早已在长达二十年的彼此陪伴中融为一体，世河成为东久的精神依附，东久成为世河的生活必须，互相成为彼此的情感依托，也正是基于如此真挚而绵长的依存才使得东久在复杂的情感斗争中放弃与亲生母亲一起生活的机会，重新回到与世河靠吃泡面为生的温暖生活中去。

至于影片中出现的为数不多的两个女性角色，游泳教练南美贤与东久的亲生母亲，这两个角色的建构，一方面是为了丰富影片的角色形象，更为重要的另一方面是她们同样属于社会的弱者，她们的弱虽并未如世河与东久一样直接呈现在生理特征之上，但也同样是挣扎于生活边缘的“弱者”。奔波于求职路上的南美贤为了缩减生活用度，时常以一片咸菜充当午饭，而东久的母亲则困于生活的重担抛弃自己的孩子，在这一层面上，这两位女性与世河、东久同属于生活的“弱者”。