豆瓣9.2分电影《三傻大闹宝莱坞》，长命百岁不如半世潇洒！(2)

自负的院长“病毒”：帝国工程学院创办者及校长，人称“病毒”，自出场便自带“光环”，印度排名第一的高校创办者，为印度的振兴与发展培养了无数工程人才的校长，坚信“考试”就是一切。因为“成功”了几十年，所以他从不反思，认为自己永远是对的。
他的自负扼杀了乔伊做无人机的梦想，致使无人机还没飞上天，天才就自缢于宿舍。他的自大使他无法听从儿子内心的声音，儿子被逼自杀，而他却天真的以为那只是个意外。他的刚愎自用让他听不进任何意见，最终又逼兰彻走上绝路。
茫然的查尔图：视兰彻为死对头的查尔图，应试教育下的“优秀”产物，死记硬背的高手，他的存在诠释了什么是“工业化”，机械的输入再机械的输出，完美！
查尔图想要在教师节大会上拍校长的马屁，就请图书馆馆长写了篇“”咬文嚼字“的讲稿，他完全看不懂，发挥特长死记硬背。结果被兰彻改了讲稿也毫无察觉。
照搬照抄的结果可想而知，查尔图跟校长在大会上丢尽了脸。这就是典型的只懂学之术、而不懂学之道，学其皮毛，而不究其根本，永远为了学而学，茫然却不自知。

乐观、自信、温暖的兰彻：如果说拉朱、法汉家庭的不幸，仅源自于经济以及父母的不理解，但他们至少还有父母，而兰彻只有自己。
兰彻是当地富豪家园丁家的儿子，父母早逝后，他只能在富豪家附近做零工。常人看来，在没有父母陪伴的环境下成长起来的孩子真实太可怜了。
但兰彻生性乐观，他因为常替富豪的儿子上课，而获得了以他的身份考入帝国工程学院学习的机会。
进入自己感兴趣的领域学习与实践，他敢于挑战“权威”，对填鸭式的教育方式说“不”，即便身世凄凉，却仍以一己之力，温暖、感动着身边人。
法汉、拉朱、病毒、查尔图，他们虽只是电影中的人物，却像极了我们自己，不是吗？
这就是电影的魅力所在，既展现了形形色色的人生，又教会我们该如何面对并改变人生。如何于绝望与挣扎中看到希望、亦或于不安与恐惧中仍能砥砺前行。