老外用梗图来描述学习中文时的恐惧，中国学生感同身受

老外用梗图来描述学习中文时的恐惧，中国学生感同身受
过去，家长重视学生的英语能力，从小就开始上英语课，但随着国家实力的进步和国民信心的增强，许多家长开始反思，为什么学生需要学习外语。
家长们也有同感，毕竟自从英语成为中国三大核心科目之一后，学生们花了很多时间学习英语，但应用却很少，也难怪家长们要求减少英语作为核心科目，在中考中开除。
事实上，所有国家的学生都面临着学习外语的困扰。随着国家综合国力的提高和汉语的普及，越来越多的外国学生开始学习汉语，他们对汉语的恐惧远远超过自己的学生学习英语的恐惧，毕竟汉语的深度不是开玩笑。

外国人用一个钩子的形象来描述他们对学习中文的恐惧，国内学生也能认同。
例如，我们的学生有很多关于学习考试的表情符号，海外学生因为学习中文而感到煎熬，所以他们制作表情符号来谈论他们的头痛问题。
当外国学生学习用中文表达数字时，他们自信地以 "一、二、三...... "开始。"这只是另一个十字架，不是吗？直到他看到了零!怎么会和说好的不一样呢？我不能责怪外国学生，但有时我们会抱怨汉字中的破折号太多，尤其是当老师惩罚他们抄袭时。

如果汉字的笔画数对外国学生来说太多，那么在中文和英文之间的翻译对外国学生来说就是一个大问题。例如，一个外国学生试图用中文表达 "和"，但 "也和和...... "可以用来表达的选项太多，所以很难说应该用哪一个。
我们的学生讨厌背英语单词，早上复习，但一到考试就脑袋空空，就像外国学生一样，复习的时候学马冬梅，考试的时候选孙红雷。