豆瓣9.4《遥望南方的童年》：被遗忘的农村留守儿童，请赤脚奔跑(6)

李响爸爸：“钱就不要谈， 谈钱伤感情。”
字里行间流露着农民的质朴，它就那么自然而然的发生着，不需要刻意营造，也不需要渲染，即使残忍，也就在那里，任意撕扯。
2.情节真实，是影片中应有之义
电影取材于真人真事，从一开始到影片结束都没有让人觉得有牵强附会、弄虚作假的感觉。导演聚焦于经济大浪潮时期的“空巢式”乡村现象，将镜头对准了留守在家的孩子们的身上。
当易老师把坨坨送回家时，看到坨坨的奶奶，一个失明的老人在地上摸索着东西，易老师强忍住泪水，一五一十的表现在他的神情上。
此时并没有讲坨坨的故事的镜头，只放了些看似无关紧要的台词，比如婆婆叫坨坨别去玩水，这是很平常的事情。
但不管是画面中的「贫穷感」还是故事中对于「留守儿童缺少教育」的呈现，都让观众觉得无比震撼。
03影片结构：办学是情绪酝酿，退学开始才是正文
电影刚开始，是易老师去招生的镜头，当时很多人并不看好，爱打牌的家长说他在骗小孩子的钱。

从帖招生广告到开学，一切都理所当然的进行着，这其中困难重重但并不妨碍易老师的办学之路。
易老师回家路上碰到把初中还没毕业的女儿刚从车站抓回来的邻居，算比较明智的一位家长，把李响放到幼儿园继续锻炼。
照顾坨坨的中年男青年，迟迟没有讨到老婆，一直在相亲，可是家里面还养了个别人家的孩子。
易老师哥哥给接送孩子的班车刷漆的画面，从这些细节看出，农村的亲戚之间的情谊。
像这样的镜头还有很多，导演在拍这些的时只塞了塞孩子的家事进去，易老师办学的困难进去，并没有什么波澜。
但这接近差不多的一个小时的时间，是为了退学做的铺垫。
最后的二十几分钟是整个电影的高潮部分，看似没有什么激情的情节，实则导演把农村留守儿童的苦难真真实实摆在了观众面前，演绎着留守儿童“无父无母”的可怜，打工父母背井离乡的无奈，农村老人无人依傍又要照顾孩子的艰辛。