《博士的爱情方程式》——时间长短并不重要，重要的是现在(2)

Part 02.
博士其实一直用自己温柔的语气在教导孩子.
每次博士见到孩子的时候，眼眸之中都在发光；他说：“小孩子的人物就是长大，不能因为不爱吃就不吃。”
而且每次教导孩子的时候，他把生活之中的数学抽象出来，第一次见面的时候会问对方“你穿几号鞋子？”
“24号。”
“哇，多纯洁的数字，是4的阶乘。”
“你家的电话几号？”
“576-1455”
“576-1455吗？真了不起，这是一亿以下的质数的个数。”
正是因为博士对于数字的热爱，对于数学的热爱，才带动身边的人也一起热爱数学，一起对于数学异常痴迷着迷，找到了属于自己的行进方向，我想这就是前进的道路。
如果自己对于数学对于生活没有热情的话，也无法感染身边的人。

Part 03.
只有真正弄懂数学，发自内心热爱数学的人才能够教好数学.
如果我曾经遇到了这么优秀的老师，想必我也能够以一己之力学好那么复杂的数学课程。
「素数」
数学里面的“素数”又被称为质数，2、3、5、7、11、13、17、19....这些是指在大自然之中除了一和该数自身，无法被其他自然数整除的数。这些质朴的数字，也像各位一样，是独一无二的存在，无以言喻的纯净，决不妥协，孤独高傲的数字。
「完全数」
有一天妈妈发现28的所有约数相加还是等于28的时候，开心地告诉博士；博士夸奖了妈妈，而且告诉他这叫做完全数，比如：6=1 2 3；28=1 2 4 7 14等。
真正实现完全的珍贵意义，就像很难找到完全完美的人一样，完全数也很珍贵，目前我们找到的完全数不到30个。
「友爱数」
220=1 2 4 5 10 11 20 22 44 55 110=284
284=1 2 4 71 142=220
这两组数字你中有我，我中有你，就是完全数字，也是老天爷精心设计的美好的友谊关系。