韩国人的《纸牌屋》，小学生折射大社会(2)

阿模的专制统治在一位充满民主思想的老师到来后，彻底瓦解了。老师发现阿模的所有考卷都是由他人代答。老师毫不犹豫地惩罚了阿模，学生们也开始一个一个地揭发阿模的"罪状"。班上有一个平时尽受欺负的傻孩哭了起来，他指着全班同学说，你们也有错！这大概是影片中最震撼人心的一幕，阿模之所以能在班级里建立起来自己的权威，是因为那些完全服从于权威的同学造成的。 噩梦般的学生时代终于过去，朴正也为自己的软弱付出了代价。
影片并没有停止在1960年，30多年过去，影片开头，朴正已经是一名大学历史老师。韩国的军人统治时期也已经结束，可是当朴正听说失踪多年的阿模也要来参加小学时期的老师的葬礼时，他感觉到一阵莫明的恐慌。很显然，虽然他已经长大成人，可他还无法完全从阿模的阴影中走出来。

电影海报
更加讽刺的是，当新老师要求大家选出新的班干部时，学生却迷茫了，许多荒谬的方案被提了出来，什么名字好听的当班长啦，学号末尾数为5的学生当班长...知道电影结束，导演也没有告诉我们这个班将选出什么样的新班长。
这部电影其实是对韩国历史的映射，反映了上世纪五六十年代朝鲜战争刚刚结束，韩朝分裂格局已定，李承晚政府倒台前后韩国走向民主自由时的社会现实。