霸凌不是“玩笑”——这款反校园霸凌的桌游火了！(2)

△视觉中国
据采访，设计者本人从初中到大学约10年间
遭受了长期的排挤与欺凌
后来心理咨询师告诉她
这不是她的错——
她是一个在社交上有障碍的
阿斯伯格综合征患者

需注意
阿斯伯格综合征、
妥瑞氏综合征等这类症状
不会影响孩子的智力发育
所以家长们想让他们
在普通学校中接受教育
但因为人际交往或者生理上存有障碍
这一类孩子容易在学校遭受排挤和欺凌
对他们来说，学校并不是乐园

校园霸凌的三个特点
“霸凌”，是指侵略性的、
反复的、力量悬殊的行为
不是小孩间的“玩笑”“恶作剧”“淘气”
联合国儿童基金会将其定义为“同伴间的暴力”
包括在身体、言语、人际关系等方面
对被欺凌者造成伤害
据联合国教科文组织的研究报告显示
全球每年有 2.46 亿学生遭受校园霸凌
极大地危害着青少年的心理健康
校园霸凌呈现3个显著特点