童年阴影难以抹去，然后呢？《七天七夜》不同原生家庭下人生轨迹

不知不觉间，《淘气包马小跳》已经出到了第29本。作为杨红樱老师的忠实小粉丝，孩子一本不差的把这29本都收集全了。从这些书籍里，能够看出杨红樱老师对孩子心理的了解，也能看出来希望能够从社会现象、从心理行为构建方面对孩子进行深入的教育。

其实从这一点上，家长们一直是比较矛盾的，一方面希望孩子能够长久地保持一颗纯净的心灵，能够快快乐乐地成长；另外一方面，又希望在当今纷杂的社会环境下，能够让孩子们多了解社会的复杂性，以避免吃亏上当。但是这个“度”如何把握，怎么让孩子即了解到社会的阴暗面，又不至于对未来失去信心，是非常需要技巧的一件事情。杨红樱老师通过《七天七夜》，利用讲故事的方式将这一问题完美地解决了，所用的方法非常巧妙，而且效果非常不错。
其实故事的起因非常简单，张达看到一辆粉红色的跑车，感觉十分的新奇，忍不住上去摸了摸。但是很不巧，车主认为是张达把车划了，将张达送去了派出所。为息事宁人，张达的爸爸赔偿了车主修车钱。但是被委屈带来打击，以及随后所带来的社会舆论，让张达不堪重负，从一个阳光灿烂的小孩子又变回了唯唯诺诺的结巴。
在整个事件中，以及随后好朋友们为张达寻找真相的过程中，三方面的因素起到了非常重要的作用。分别是老师的因素、社会舆论的因素以及最重要的原生家庭的因素。
首先说说老师的因素。
张达可以说是不幸的，同时又是非常幸运的。不幸的是，张达被诬陷划了车，而且无法辩白。更加不幸的是，张达的班主任秦老师并不相信他。秦老师快退休了，她把荣誉看得比什么都重要，发生了这件事情，让她感觉颜面无光，绝对对班级、对学校、对老师都有非常不好的影响。再加上苏老师在旁边“不是你划的为什么要赔钱”敲边鼓，让秦老师对张达划车事件进行了定性。作为一名班主任，不信任自己的学生，对孩子幼小的心灵造成了无法弥补的。
但是张达又是幸运的，合唱团的慕容老师并没有放弃他。慕容老师多方奔走，查找线索，并接近真正的肇事者，旁敲侧击非常有技巧地让肇事者产生了愧疚之心，并勇敢站出来为张达洗清了冤屈。