什么叫三三制战术？(5)

即使网上传得最出名的三三制教材，其实人家原文也写了，并非说三三制就一定是每组3个人。
在实战中，由于缺编或扩编都是常事，故而三三制划分下的每个战斗小组其实也未必都是三的定额。

那我军究竟为什么要这么编组呢？
尤其，为什么一定是三三制，而不是四四制，五五制呢？
首先的原因在于管理，这方面《战争论》的作者克劳塞维茨即认为一个人最适宜指挥的通常也就1-4个编队，如果超过这一编组，不仅不会带来战斗力的提升，很多时候反而会起不良影响。
其次一点则在于方便扩军，而这点其实隐含着一个非常残酷的真相。
早在我军初创，也就是井冈山时期，工农红军的普遍战斗素养其实并不令人欣慰，这其中的大部分原因在于早期的我军即有旧时代军人，也有广大新加入的工农子弟。且不说前者尚且未受过多少真正意义上的职业军人教育，即使有那么几个，由于战争的不断加剧也是早就消亡殆尽了。
这一点，李德胜大大在《井冈山的斗争》中就曾说过：“普通的兵要训练半年一年才能打仗，而我们的兵，昨天入伍今天就要打仗，简直无所谓训练。军事技术太差，作战只能靠勇敢。长时间的休息训练是不可能的，只有设法避开一些战斗，争取时间训练，看可能否。”
在既往，这段文字被表述为李德胜大大高瞻远瞩的象征之一（虽然也没错），但实际上字里行间中所透出的何尝又不是一种无奈。
而正因为频繁战争导致的大规模消耗，使得我军无法补充长期成规模且有质量的兵员，故而我军便开始摸索了一套适合自己的办法。其首个措施这即是通过老兵带新兵，即通常在一个战斗小组内，由一个老兵带2个新兵构成，通过战场上的言传身教来引导两个新兵。这样做的好处，是可以快速扩充部队而又不至于使得各部战力相差太大，同时因为老兵有管理义务，也变相培养了最基层的领导者，最终由下而上，层层递进。