1955年授衔，刘伯承为何能排名十大元帅第四？这四大特点无人能及(3)

大革命失败后，刘伯承代表党组织前往苏联学习。当时他已经36岁，不再年轻。学习能力，记忆能力远不及年轻人，更何况他还需要重新学习一门外语，俄语可是号称比中文都难学的存在。
但这对刘伯承来说不足为惧。他从字母的拼写，单词的发音开始，一点点积累。在俄学习期间，依旧成绩优异，两年时间内，已经基本掌握俄语，并能将俄国的军事理论著作翻译成中文，供大家学习交流。
即使在革命战争期间，刘伯承也不曾放弃学习。在三次反扫荡战斗中，刘伯承除了指挥作战，还担负着《合同战术》一书译稿的校订工作。

据《人民日报》报道：“刘伯承将军在戎马倥偬之中完成《合同战术》一书下半部之校译，计十万字。此为一百天来刘将军歼灭蒋军十一个旅之外又一重大贡献。”
刘伯承还提出“治军必先治校”的观点。他早年便担任红军学校的校长兼政委，长征途中也不落下教育。到达陕北后，一边指挥作战，一边兼任红军大学的副校长。
战争之余，他还亲自任教，以真实的战争场景为例，亲传亲授。解放后他更是为军校的发展呕心沥血，从老师的任用，教材、科目的选定，亲力亲为，为我国军事教育事业作出了卓越的贡献。
当代孙武，用兵如神
能担任校长的刘伯承，除了学识，在实践作战方面也十分卓绝。刘伯承有不少流传的外号，其中最为人熟知的是“军神”和“当代孙武”。