熬了整整10天，终于编写出初中英语单词背诵计划表，请替孩子收好

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进入中学后，英语有没有两个变化。第一个变化是学生开始接触长单词，增加记忆难点。第二个变化是加深英语语法，再结合大量的时态语态，学生陷入学习英语困境中。
节假日期间，老师曾进行过家访，已经充分了解到部分学生单词记忆不牢固。这就好比鱼只有七秒的记忆，七秒钟后，鱼将不记得七秒钟前发生的事。第一天，部分学生记住某一个单元的单词。三天之后，学生未能进行巩固学习，他们无法回想起三天之前背诵的单词。
然而，初中教学任务中，英语作为三大主科，各大城市都在加大初中英语考核力度。老师已经送走多届毕业生，深知部分学生因英语成绩太差而无法成为普通高中学生。为此，老师特意总结整理并编写《初中英语单词背诵打卡计划》。只要学生跟着资料背诵单词，进一步增加背诵效率和背诵长度。
《初中英语单词背诵打卡计划》与以下两类学生产生高度契合感。
第一类学生对英语单词的背诵毫无办法，从小，他们没有养成背诵习惯。进入初中阶段后，初中老师讲解速度太快，并不会严抓基础。
第二类学生记忆速度快，忘得快。比如学生上一秒还记得某一个单词，下一秒，学生将单词拼写抛之脑后。