双减后考级考证还有意义吗？音体美兴趣班涨价，鸡娃阵地在转移？(2)

（图片来源于《声梦奇缘》截图）素质报班起步阶段，家长们都默认一个原则就是：有没有天赋先不说，数量一定要管够。双减之后，孩子的时间被释放，想要找出孩子真正感兴趣的事情，那就得一样一样试过来。
“双减”之后
考级的意义在哪里？
在之前的鸡娃环境中，兴趣的培养已经带上了功利性的目的（升学），家长和孩子都陷入了对考级、拿奖的执着。
2008年之前，有一些特定乐器门类，只要学生能够在业余考级中取得最高等级的证书，就能在中考或者高考中获得一定的加分。比如：钢琴。8年之前，钢琴业余考级证书达到9级以上即可在高考中加10分。多么诱人的“福利”，家长们都觉得这是一个很好的助力。不惜破财费力，要么威逼利诱，要么软硬皆施，把孩子关在房间里，以“十级”为目标，开始日复一日，年复一年地刻苦练习，目标就是考级。

（图片来源于《声梦奇缘》截图）另外，对于出国求学也有一定的助力。英皇考级在当今中国能受到如此大的追捧，一个很重要原因就是，一旦拿到英皇等级的“六级证书”，在英联邦国家，就能获得特长生加分，有利于中国留学生入学。给孩子报素质班，其实就是很多家长教育布局的一环。有些热衷素质培养的家长就是有着强烈的目的性，对升学有帮助的证书才有价值，否则就是浪费时间、耽误学业。北京西城有一个妈妈，为了升入片区最好的中学，风里雨里地接送，让孩子学了7年的琵琶，每年积极备考、考试、拿证。结果孩子刚考完满级，就得知计划进的学校民乐特长生全面取消，当妈的果断决定放弃琵琶，让孩子刷题一心备考。虽然也有很多声音，说考级只是给非专业人设置的，实际上没啥用处，所谓的钢琴十级，才刚刚触摸到门槛......也有些家长开始对考级的执着有所松动，想要以孩子的兴趣为主，不再让考级劝退孩子的学习热情。