山东省东营市2021年中考语文试题(4)

明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉（注意“鹊”的书写）
可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写）
灵秀 周密 深刻 庄重 凡有所学 皆成性格
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6.名著阅读。（2分）
在王教授夫妇的掩护下，A终于坐上平汉线火车到了定县，并且在东关外的完全小学校里又当起小学教员来。由于她的热心和努力，学生们喜欢她；连严格的校长——晓燕的姑姑王彦文也很赞赏哥哥介绍来的这个年轻女教员。
尽管如此，但是空虚、怀念过去和向往未来的焦灼之感，仍与日俱增地烦扰着她。她常常幻想着，有一天卢嘉川或者其他的革命同志会突然来找她——那该是个多么幸福的日子啊。但是一天天过去了，这些可敬的朋友都音讯杳然，她也无从打听他们的下落。
上文出自长篇小说《》，选文中的A是主人公。小说在艺术上注重观察的细密、表现生活的细致入微，在人物塑造上主要以描写和对比、反衬的手法为主，在情节设计上以贯穿全文，展现时代主题。
【分析】《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，小说以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九一八事变”到“一二九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。
【解答】根据文段内容“坐上平汉线火车到了定县”，“晓燕的姑姑王彦文”等信息，可以得出出自名著《青春之歌》。
林道静是作品的主人公，是一个从个人抗争到走上革命道路的知识分子的艺术典型。她出身于一个官僚地主家庭，受的是传统封建主义和资产阶级的教育，使她形成了倔强的反抗性格和同情劳动人民的特点。所以A是林道静。
《青春之歌》作品中丰满人物的塑造，得益于多种表现手法的综合运用，首先是细腻的心理描写。比如林道静的赎罪意识。其次是运用对比反衬，通过不同人物对同一事物的不同看法来刻画人物。
《青春之歌》通过主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典趋叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性，由此可以填“主人公的成长经历”为主线贯穿全文。