为什么有的同学平时看着学习不努力，但是考试成绩还不错？

学习是天分更重要还是勤奋更重要？作为老师，我常常思考这个问题！

有学生家长问我，学习这件事，有没有天分的因素？我一愣，作为老师，对学生更多的宣传的是勤奋说，经常对学生说什么勤能补拙，百分之一的天分，百分之九十九的汗水之类的鸡汤。但是，在现实教学中，却往往发现，班上成绩拔尖的学生中，往往有那么几个看似吊儿郎当，玩玩闹闹的人，分数确是不低，而一些埋头苦读的学生却在考试中法规并不出色。这是什么原因呢？是勤能补拙这句话错了吗？
虽然我们想极力否认，但是做什么事都是有一定的天分的。有人对数字敏感，有人对机械能够触类旁通，有人五六岁就能画画……这便是人们所说的天分。有的人动手能力超强，学习方面一塌糊涂，有人学习一级棒，唱歌跳舞一窍不通，这也可能是天分使然。

什么是天分？天分不足如何突破？

所谓天分，就是对某些事物的比其他人更强的学习能力，理解能力，操作能力。比如说背诵语文课文，有人读上几遍就能倒背如流，有的人读了几天还是磕磕巴巴，在勤奋程度，学习状态相同的情况下，我们就可以归为学习法和天分的问题。仅有天分当然也是不行，这其中最出名的例子就是方仲永了，天赋异禀后天不培养，不努力，希望变成废材，最后“泯然众人矣。”
当然没有天分而通过自身努力实现逆袭的例子也很多，比如原来小学课本中有一篇介绍童第周的文章，有个情节是童第周开始进入中学学习时不习惯，分数考得很低，但是后来通过努力，还是赶超了其他同学！“勤能补拙是”是针对自己的，如果你觉得自己很勤奋而成绩上不去，不要灰心，也不要怀疑，因为如果不努力，你就会更糟糕。