奥斯卡动画《失物招领》：要用爱和语言进行教育，了解爱的重要性(2)

当上课铃敲响，孩子们都着急往教室跑的时候，这个男孩儿却发现自己抢过来的东西都不见了。当他发现自己的书包在红色怪物手里的时候是非常害怕的，但是因为想要抢回来自己的东西便一直追着他跑。在这个过程中，他想到了自己第一次被霸凌，被抢走布娃娃时候的场景。
小小年纪的他不被人们关注，没有人管他，也没有人喜欢他。甚至上课铃响了，他一个人在操场，也没有老师和同学来找他，只有一个布娃娃来陪伴他。
但是因为布娃娃被抢走，小男孩儿便只剩下了自己的书包。在这样的情况下，他变得生气，愤怒，想要引起别人的关注，想要抢回自己的东西，因此慢慢的成为了霸凌者。
根据上述内容，我们可以知道校园霸凌的产生主要是因为缺乏关注和呵护。没有一个人生来就是霸凌者，但是因为想要获得关注，因为想要融入集体，并通过这样的方式来吸引别人的关注。

二、来自爱的救赎
当然还追着红色怪物要自己的书包时，红色怪物却拿出布娃娃来进行威胁。要求男孩将抢回来的东西还给别的同学。
当看到对自己有深刻意义的布娃娃时，小男孩即便不乐意，也依旧将东西一一还给了同学。而在这个过程中，小女孩拿到自己的东西，并且开心地拥抱了小男孩，这样的场景在小男孩的生活中是没有出现过的。而女孩子这样的举动让她感到惊讶，甚至是开心。
就是因为这样的情况，小男孩感受到了同学们对他的关注和爱，并且自己主动地将东西还给同学。而当这样的变化产生之后，小男孩得到的关爱和友善就更多了。因此，他变得越来越乐于助人，还主动将失物招领箱子里的东西还给同学们。