最新详解标点符号用法（附练习与答案解析）(3)

除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号；而作谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。
例：
（1）你要不断进步，识字，生产。
（2）这个故事讲得真实，动人。
“识字”和“生产”看起来只是两个并列的词语，其实它们和“进步”一样，都是该句的谓语，因而它们之间只能用逗号作停顿。②句中的“动人”与“真实”一样，是作补语的，因而它们之间应该用逗号。
例：他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。
例：发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
四个顿号分别改为逗号。
6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。
例：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
三个顿号分别改为逗号。
四、冒号的使用
冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
例：
（1）一般人对人的态度大致有三种：一是热情，二是冷淡，三是不冷不热。
（2）本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
［解析］（2）冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。
例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
1． 同一句中不能有两个冒号。
例：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……
［解析］冒号一管到底，一句话只能有一个。本句是部分引用（引文不独立）前不能用冒号 。大家”后用逗号。
例：负责治理人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理。《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府”的原则。
［解析］ 此句引文仅作句子成分，冒号删。
2．同一人话语未完不用冒号。
例： “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（04天津）