青春期孩子“越管越反”，BBC高分纪录片揭露真相：原来，我们都低估了父爱的力量(5)

他们家庭组建特殊，可他并没有因此而忽视每一个孩子的情绪，看不到每一个孩子内心的敏感点。
因为刘星是他的继子，他担心刘星不能发自内心接受自己。
所以，他就去问刘星想要一个什么样的爸爸，他好往这方面靠拢。
知道刘星要开家长会，他自告奋勇去参加，还喜滋滋的表示：我一出现，就等于向同学和老师宣布，刘星有一个新爸爸了，那个人就是我。

他竭力想要做刘星的好爸爸，所以才会如此大费周章，去问、去探、去了解刘星心中所想和学习情况，以此来拉近彼此的心理距离。
他努力最终也没有被辜负，刘星后来从心理上认可他，和他的关系比和妈妈刘梅还好。
3. 学习上：与孩子同频成长，做孩子理性思维的引导者
别因为孩子的成长，反而停止自己前进的脚步。
只有与孩子保持同频共振，多多参与到孩子的学习生活中，自己才可能成为孩子成长路上的“伙伴”。
孩子才愿意和爸爸一起进行深度的思维交流，而不是爸爸望着孩子渐行渐远的背影无能为力。
而在这个过程中，孩子的理性思维会得到进一步的锤炼和升华。

爸爸更有责任陪伴孩子渡过青春期
在孩子的成长过程中，需要的母性之爱会随着年龄的增长呈递减趋势，而对于父性之爱却呈递增趋势。
婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20%；
小学低年级：母性之爱70%，父性之爱30%；